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山东大学提出大学生岗位体验实践新模式

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来源: 作者: 2018-10-24 18:10:16

山东大学:提出大学生“岗位体验”实践新模式

山东大学探索拓展专业素质、提高学生社会适应能力和就业竞争力的新途径

“岗位体验” 走俏暑期社会实践

本报讯( 宋全政)“任何事情只有亲自去做了,才能感觉出它的不容易。”山东大学能源与动力工程学院05级学生房玉娜谈起自己日前在济南绿园小区居委会10天的“岗位体验”,非常感慨。

今年暑期,山东大学300多名学生走进全国首个“大学生岗位体验实践基地”——济南市槐荫区的13个街道办事处、29个居民社区和5个企业,真真实实当了一回“民官”。虽然他们的工作大多是整理报纸、档案,入户调查,为社区老人、儿童提供帮助等,但这些琐碎平常的“岗位体验”却让学子们的社会实践活动有了新的含义。

今年,山东大学在总结多年社会实践工作经验的基础上,提出了以“岗位体验”为主要内容的大学生社会实践活动新模式,“上岗-体验-就业”,将课堂教学、社会实践、毕业实习和实现就业一条龙连接起来,形成了以大学生就业为导向的社会实践组织运行机制,改善了学生的就业观念、提高了学生的社会适应能力、提升了学生的就业竞争力。通过开展社会实践活动,学校在用人单位与学生之间架起了一座桥梁。

“大学生社会实践活动,今年已是第十个年头了。传统的大学生社会实践更多的是‘走走看看’,但容易流于形式。今年我们大胆创新,不止限于‘走走看看’,而是让学生有一个‘岗位’,让他们俯下身子在‘岗位’上干一干,有一份切身的体验。”山东大学团委副书记周庆华说。

“岗位体验”成为山东大学今年暑期学生社会实践活动的鲜明主题。据介绍,今年该校组织的近600支社会实践活动团队中,有明确岗位体验实践内容的有62支,参加学生1000余人,超过了以团队形式参加社会实践活动学生总数的15%。此外,还有近6000名学生在家庭所在地分散参与“岗位体验”实践类活动。

济南银丰硅制品有限公司是一家不大的民营企业。在这家企业进行“岗位体验”的学生李国强说,我们小组10个人,每个人都轮换过不同的岗位,在车间生产过,也在仓库装卸过、在检测部处理过数据,也在烈日下装过桶,7月18日济南下暴雨时还和工人们一起抢险救灾,这段“岗位”经历是我们在学校里学不到的,让我们终身难忘。

“到企业走马观花式的参观与在岗位上实干是不一样的,我们要求学生一定要下到企业去,下到具体岗位上。”机械工程学院团委书记刘琰说,“到企业进行岗位体验,不仅仅是个动手操作的问题,更重要的是转变学生的就业观念,锻炼学生的劳动品质。”

据介绍,机械工程学院从2006年起,每年暑期都有20多名学生到山东五征集团进行“岗位体验”,校企双方建立了良好的合作共建关系,企业为40余名学生设立定向奖学金,两年内已有30多名学生在五征集团就业,该院还将把这种经验推广至济南重工、青岛澳氏、临工等大型企业。

“低年级学生每天为父母做一顿饭,打扫一次卫生,这就是一种很好的社会实践活动。”周庆华告诉,今年学校针对不同学历、不同年级学生的特点,对社会实践活动进行了分类,包括家庭角色体验、社会角色体验和专业素质拓展3类。

“从感恩父母、回报家庭做起,增加家庭角色体验和社会角色体验,这是活动形式上的一个创新。大学生“三下乡”,真正做到服务社会是不容易的,本科生的专业知识还达不到。”周庆华说,“博士生、硕士生可以结合自身专业特点,开展科技服务、创业实践等服务活动;高年级本科生可以开展以发展职业能力、提高就业能力为导向的专业素质拓展活动,这样就形成了一个完整的大学生社会实践活动体系。”

“关注民生、体验成长、共建和谐”,是山大今年确定的学生社会实践活动的主题。这个主题就是围绕大学生人格培育体系的要求,适应不同年级学生特点而创设的。全校有6000名学生通过团队活动,奔赴全国27个省、自治区、直辖市,开展社会调查、专题调研、科技服务、支农支教、医疗卫生、法律援助等活动。

为了打造优质社会实践活动团队,学校层层遴选,在各院系申报组建的590支团队中,经过竞争答辩等形式,选拔出56支校级团队,并给予一定经费支持。同时,强化了考核办法,对实践报告也制定了详尽规范。

据悉,山东大学将开设“形势政策与社会实践”必修课,社会实践为该课程的实践教学环节,计3个学分。学校还将为社会实践考核获两次优秀的毕业生颁发《社会实践经历证书》。

《中国教育报》2007年8月7日第1版

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