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王春明增强高校服务北部湾经济区能力

公务员
来源: 作者: 2018-09-07 16:17:00

王春明:增强高校服务北部湾经济区能力

服务社会是高校的重要职能之一。《广西北部湾经济区发展规划》的批准实施,为我区高校服务经济社会发展提供了新的广阔舞台。高校要抓住继续解放思想大讨论活动的契机,与时俱进,开拓创新,积极主动服务北部湾经济区建设,在服务中实现学校又好又快发展。

创新发展理念 增强服务意识

高校是地方适用人才的培养所、经济发展的动力源、科技转化的孵化器、创新经济的催生地、文化传播的辐射源。面对实施《广西北部湾经济区发展规划》的大好机遇,高校必须深刻认识到,服务经济区建设不仅是办学质量的体现,也是高校可持续发展的需要。因此,作为地方院校,其发展必须与经济区对高校人才培养、科学研究、文化引领等方面的要求紧密结合起来,以服务北部湾经济区的发展为己任,在服务中与北部湾经济区实现共赢。

创新发展思路 拓宽服务途径

创新发展思路,选好服务的着力点,是高校服务北部湾经济区要解决好的问题。

一是当好人才库。高校是人才培养的重要基地,为北部湾经济区培养和输送更多的优秀人才是服务经济区的首要方式。要更新教育思想,树立高等教育人才培养国际化观念,努力培养适应中国-东盟自由贸易区的国际性人才。积极整合学校教育资源,开设北部湾经济区急需的新专业。调整专业结构、课程结构,培养经济区急需的应用型人才。创新人才培养模式,提高人才培养质量,培养厚基础、重实践、强能力的高素质人才。

二是当好思想库。为北部湾经济区的经济社会发展献计献策, 提供咨询,发挥思想库作用,是高校服务社会的应有之义。要积极为经济区建设的全局性、前瞻性和战略性决策提供研究咨询。紧密结合经济区实际,为区域、行业、产业发展提供研究成果和科学依据。充分发挥特色和优势,认真研究经济区产业结构优化与升级、财政金融、国际贸易、城市化、资源综合利用和社会可持续发展等重大课题。

三是当好精神库。充分发挥高校在文化传承、文化辐射、文化交流、文化创新等方面的作用,加强对北部湾经济区传统优秀文化和特色文化的发掘和弘扬。主动与经济区企事业单位、社区街道联合开展各种文化活动,组织教师、学生开展送文化进企业、送文化下乡等活动。

四是当好信息库。高校应充分发挥其信息丰富的优势,开展多种形式的信息咨询服务,成为北部湾经济区信息咨询服务中心。要积极发挥学校的图书馆、络信息中心的作用,承担起面向经济区、服务经济区的任务;组织和引导各学科领域的专家、教师和学生积极面向社会,开展决策、管理、技术等方面的咨询服务。

五是当好资源库。高校应进一步打破传统的高墙深院,向社会开放各种资源。整合学校教育资源,建设开放式学习平台,通过实用技术技能培训、企事业订单式委托培养等方式为北部湾经济区提供丰富、优质、多样的学习资源。

创新发展举措 强化服务措施

高校服务北部湾经济区要采取切实可行的措施,以新机制、新载体、新方法提高服务成效。

一是加强教师队伍建设。建立一支高素质的教师队伍是服务北部湾经济区的基础。要多策并举培养人才,着力构建多层次、多渠道、多形式、全方位、全过程的高校人才培养体系。千方百计吸引人才,以更加优惠的政策、更加灵活的方式吸引高层次人才。创新机制用好人才,大力推进体制创新,建立健全人才的科学评价、管理使用和分配激励等机制,靠事业、环境、待遇、感情和多方面的机制来激励人才发挥作用。

二是加强需求对接。要积极组织教师参与各级政府、企事业单位以及群众组织举办的各种信息发布会、科技洽谈会、科技成果展示会、学术研讨会,及时了解经济区最新发展动向,加强学校与政府、行业、企业信息资源供给的对接。

三是提高组织程度。要将服务北部湾经济区工作列入学校的计划和具体教学中,逐步实现学校发展由单纯教学学术型向教学学术与服务区域经济社会并重的方向转变。组建服务北部湾经济区工作专门机构,统筹规划和具体实施服务工作,并保证必要的经费支持,大力提高学校为北部湾经济区社会发展服务的组织程度。鼓励教师积极参与服务北部湾经济区的各种活动,建立北部湾经济区服务工作激励机制。

四是创新服务模式。根据北部湾经济区不同的需求和财经院校的优势特点,多渠道提供服务。要积极开展决策论证、策划会诊、咨询服务和职业技能培训活动。积极承接经济区政府、行业和企事业单位的科研项目,加强源头创新,积极培育成果源,使基础研究有更高水平,应用研究有更大作为,成果转化有更好成效,不断提高成果储备程度和和转化速度,不断提高为北部湾经济区发展服务的现实能力和持续能力。积极开展与经济区各市、县、乡镇和企业双边或多边的结对联姻,开展合作研究开发、合作建设各类基地,积极组织教师到北部湾经济区企业兼职。 (作者系广西财经学院党委书记)

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